Pédagogie et Recherche autour des enjeux de la rénovation à l'ENSAP Lille

Abstract

Lors des dernières rencontres du réseau Ensa Éco qui ont eu lieu à Nancy, vingt mesures basculantes pour l’enseignement et la recherche de la transition écologique d’architecture et de paysage ont été votées par l’ensemble des participants des rencontres de Nancy. Cette contribution présente une expérience concrète d’application des mesures du volet «Pour mettre en œuvre la transition écologique par l’expérimentation et la recherche. » Les expériences pédagogiques que nous présentons ont été développées dans le cadre de la réponse de l’ENSAP Lille et du laboratoire LACTH au programme interministériel «Architecture du XXe siècle, matière à projet pour la ville durable du XXIe siècle (2016-2020) ».