Titre :

Curricula, History, of Science and Science Education [Editorial]

Auteur(s) :

Pisano, Raffaele [Auteur]
Physique - IEMN [PHYSIQUE - IEMN]
Faculté des sciences de Lille
Université de Lille

Titre de la revue :

Problems of Education in the 21st Century

Pagination :

5-6

Date de publication :

2012-03-20

ISSN :

1822-7864

Discipline(s) HAL :

Physique [physics]/Physique [physics]/Histoire de la Physique [physics.hist-ph]
Mathématiques [math]/Mathématiques générales [math.GM]
Mathématiques [math]/Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]
Mathématiques [math]/Physique mathématique [math-ph]
Physique [physics]/Physique [physics]/Physique Classique [physics.class-ph]
Physique [physics]/Physique [physics]/Enseignement de la physique [physics.ed-ph]
Physique [physics]/Physique [physics]/Physique Générale [physics.gen-ph]
Sciences de l'Homme et Société/Education
Sciences de l'Homme et Société/Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences

Résumé en anglais : [en]

philosophers and learning theorists.philosophers and learning theorists.Lire moins >

Langue :

Anglais

Vulgarisation :

Non

Collections :

• Institut d'Électronique, de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN) - UMR 8520

Source :

Harvested from HAL

Date de dépôt :

2024-03-19T03:55:27Z