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Et si l'on planchait sur le neuvième art en classe de français langue étrangère ? Pour une didactique de la bande dessinée dans les manuels de Français Langue Etrangère du XXIème siècle
Synergies Espagne; La bande dessinée francophone au fil pluridisciplinaire,n°14, GERFLINT, 2021, 14, 219-232Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Module de ressources numériques didactisées "Comment structurer un écrit ou un oral académique?" pour le Projet ENVOL (Etudiants Nouveaux Venus Objectif Langue) déposé par l'ADCUEFE Campus FLE (Association des Directeurs de Centres Universitaires d'Etudes Françaises pour Etudiants Etrangers) auprès du Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.dans le cadre de la Stratégie "Bienvenue en France".
2021Partie d'ouvrage -
Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langue : Qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
XXIXème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romane - Section : acquisition, apprentissage et enseignement des langues, Copenhague, 01-07-2019 -
Rapport sur le projet F.L.E.U.R. (2016-2017) : Français Langue Etrangère et Universitaire pour Réfugiés
2017, AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) -
Séminaire "La bande dessinée ou 9ème Art, médium d'apprentissage en classe de FLE (1)", Alliance Française Malte Méditerranée (AFMM)
05-11-2018Partie d'ouvrage -
Progression intra-séquentielle et enseignement de la production écrite : analyse de pratiques en sixième et en classe d'accueil pour élèves nouvellement-arrivés en France
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2010, 41, 173-200Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Littérature et bande dessinée en classe de FLE
Le Journal de l'Alliance Française, Délégation Générale de l'Alliance Française en Pologne, 2001Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
"La bande dessinée, outil d'enseignement en FLE"
4ème Forum de l'AEFR, Villeneuve d'Ascq, 09-07-2002, 09-07-2002 -
Les outils didactiques des professeurs de français langue seconde, en France dans l'enseignement secondaire : analyse de déclarations de pratiques enseignantes
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2017Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Les interactions entre oral et écrit dans les démarches d'aide à l'amélioration de textes d'élèves en sixième et en classe d'accueil pour nouveaux arrivants : modèles et pratiques enseignantes
Université Charles de Gaulle Lille 3, 06-12-2010Thèsetexte intégral