Que nous apprend la littérature?

Abstract

L'objet du présent article est de revenir sur un certain usage du littéraire en philosophie qui, pour être relativement dominant aujourd'hui dans le champ des études philosophiques consacrées à la littérature, n'en mérite pas moins d'être interrogé sur ses présupposés et ses enjeux. Cet usage consiste à attribuer à la littérature une dimension ou même une fonction cognitives déterminantes, particulièrement pertinentes et actives dans le domaine de la " vie morale ", dont elle serait à même de mettre au jour à la fois la complexité et l'inventivité. Cet article s'attache à mettre à l'épreuve une telle hypothèse en en exposant les attendus et les bénéfices, mais aussi en en soulignant les limites.