Les chefs d’établissement au cœur de la crise sanitaire, entre contraintes et adaptations

Abstract

Si les chefs d’établissement ont exercé une fonction importante de coordination des équipes et d’organisation de l’ensemble des activités pédagogiques durant la crise sanitaire du Covid-19, celle-ci semble être restée invisible dans l’opinion publique mais aussi dans l’Éducation nationale auprès des supérieurs hiérarchiques. En prenant appui sur une enquête qualitative réalisée auprès d’un corpus de chefs d’établissement, nous proposons une analyse des actions menées en contexte de crise et examinons la manière dont celles-ci ont été vécues et accueillies. Trois axes de réflexion sont étudiés : les contraintes provoquées par l’urgence à agir, les adaptations régulièrement mises en œuvre pour faire face aux besoins et aux demandes, et les effets subjectifs de la crise sanitaire sur le métier de chef d’établissement.