How simulation teaching is revolutionizing ...
Type de document :
Article dans une revue scientifique: Article original
URL permanente :
Titre :
How simulation teaching is revolutionizing our relationship with cardiology
Auteur(s) :
Titre de la revue :
Archives of Cardiovascular Diseases
Nom court de la revue :
Archives of Cardiovascular Diseases
Numéro :
113
Pagination :
297-302
Date de publication :
2020-05
ISSN :
18752136
Langue :
Anglais
Audience :
Non spécifiée
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
CHU Lille
Inserm
Institut Pasteur de Lille
Université de Lille
Inserm
Institut Pasteur de Lille
Université de Lille
Date de dépôt :
2021-12-08T09:52:42Z