Analyzing teachers' views on the integration ...

Type de document :
Communication dans un congrès avec actes
Titre :
Analyzing teachers' views on the integration of computer science into mathematics teaching
Auteur(s) :
Haspekian, Mariam [Auteur]
Education Discours Apprentissages [EDA (URP_4071)]
Université Paris Cité [UPCité]
Fluckiger, Cedric [Auteur] refId
Théodile-CIREL
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]
Titre de la manifestation scientifique :
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)
Ville :
Bozen-Bolzano
Pays :
Italie
Date de début de la manifestation scientifique :
2022-02-02
Titre de la revue :
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)
Mot(s)-clé(s) en anglais :
teaching practices
computer science
instrumental distance
didactical landmark
Discipline(s) HAL :
Sciences de l'Homme et Société/Education
Sciences de l'Homme et Société
Résumé en anglais : [en]
This contribution addresses the issue of understanding teachers' difficulties in integrating computer science and programming software into their practices. To do so, we previously used the theoretical concepts of ...
Lire la suite >
Langue :
Anglais
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Collections :
Source :
Harvested from HAL
Fichiers
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail