Faire ou ne pas faire ? Telle n’est pas la question pédagogique

Document type :

Compte-rendu et recension critique d'ouvrage

Title :

Author(s) :

Théodile-CIREL
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]

Journal title :

TRACeS de ChanGements
Pédagogies actives

Pages :

6-8

Publisher :

Bruxelles

Publication date :

2020

HAL domain(s) :

Sciences de l'Homme et Société/Education

Language :

Français

Popular science :

Non

Collections :

Source :

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