Les dynamiques de transmissions dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation

Abstract

Dans la première partie de cette contribution, nous avons souhaité rendre compte d’un dispositif d’ingénierie conçu et développé par une association qui a l’ambition de contribuer à la formation de professionnels intervenant auprès de jeunes et parmi eux de jeunes que les institution européenne qualifie avec l’expression NEET : (neither in employment or in education or training, ni en emploi, ni en études, ni en formation). Dans la deuxième partie, nous avons mobilisé une approche dîte « dispositive » pour circonscrire et canaliser nos préoccupations de recherche. La dernière partie porte sur une préoccupation qui concerne de près la thématique de ce numéro : l’activité de transmission.