Synesthesia in children with difficulties ...

Type de document :
Article dans une revue scientifique
DOI :
10.1016/j.concog.2020.102951
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/100200
Titre :
Synesthesia in children with difficulties in written language learning
Auteur(s) :
Basirat, Anahita [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Hupé, Jean-Michel [Auteur]
Centre de recherche cerveau et cognition [CERCO]
Titre de la revue :
Consciousness and Cognition
Nom court de la revue :
Consciousness and Cognition
Numéro :
82
Pagination :
p.102951
Éditeur :
Elsevier BV
Date de publication :
2020-07
ISSN :
1053-8100
Discipline(s) HAL :
Sciences cognitives
Résumé en anglais : [en]
We tested whether the acquisition of grapheme-color synesthesia during childhood is related to difficulties in written language learning by measuring whether it is more frequent in 79 children receiving speech and language ...
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Langue :
Anglais
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Équipe Langage
Date de dépôt :
2024-01-10T16:00:55Z
2024-02-12T15:39:45Z
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Numéro de versionLienDate de modification
220.500.12210/100200*2024-02-12T15:38:30Z
120.500.12210/100200.12024-01-10T16:00:55Z

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