Enjeux et défis de l’évaluation en lecture ...

Document type :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Communication dans un congrès sans actes
Permalink :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/101287
Title :
Enjeux et défis de l’évaluation en lecture en l’absence de difficultés apparentes : le cas des lecteurs compensateurs
Author(s) :
Bedard, M. [Auteur]
Laplante, L. [Auteur]
Casalis, S. [Auteur]
Conference title :
Conférence de l’ADOQ (Association des Orthopédagogues du Québec)
City :
Virtual Conference
Start date of the conference :
2020-10-28
HAL domain(s) :
Sciences cognitives
Language :
Français
Audience :
Internationale
Popular science :
Non
Administrative institution(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Research team(s) :
Équipe Langage
Submission date :
2024-01-12T12:59:43Z

Notice

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VersionLinkModification date
220.500.12210/1012872024-01-31T17:53:01Z
120.500.12210/101287.1*2024-01-12T12:59:43Z

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