Titre :

Does orthographic cue help children to learn vocabulary in L2? A spoken word recognition on French fifth graders

Auteur(s) :

Lecerf, Marie-Ange [Auteur]
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Commissaire, E. [Auteur]
Comesana, M. [Auteur]
Casalis, Severine [Auteur]
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193

Titre de la manifestation scientifique :

XIV International Symposium of Psycholinguistics

Ville :

Tarragona

Pays :

Espagne

Date de début de la manifestation scientifique :

2019-04-10

Discipline(s) HAL :

Sciences cognitives

Langue :

Anglais

Audience :

Internationale

Vulgarisation :

Non

Établissement(s) :

Université de Lille
CNRS
CHU Lille

Collections :

• Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193

Équipe(s) de recherche :

Équipe Langage

Date de dépôt :

2024-01-12T13:35:36Z
2024-02-01T14:08:31Z