Modéliser l’apprentissage de la lecture

Document type :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Conférence invitée
Permalink :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/101340
Title :
Modéliser l’apprentissage de la lecture
Author(s) :
Casalis, Severine [Auteur] orcid refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Conference title :
Les controverses de Descartes
City :
Lille
Country :
France
Start date of the conference :
2019-06-19
HAL domain(s) :
Sciences cognitives
Language :
Français
Audience :
Internationale
Popular science :
Non
Administrative institution(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Research team(s) :
Équipe Langage
Submission date :
2024-01-12T14:10:31Z
2024-02-01T15:03:05Z
Version history
VersionLinkModification date
220.500.12210/101340*2024-02-01T15:02:24Z
120.500.12210/101340.12024-01-12T14:10:31Z

*Selected version