3 enseignements, 2 intervenants, 1 texte hyperspécialisé à traduire : présentation d’un travail terminologique effectué en opérant un décloisonnement pédagogique avec des étudiants en traduction

Abstract

Cet article présente un travail terminologique effectué avec des étudiant(e)s inscrit(e)s en première année d’une formation de master en traduction spécialisée. À partir d’un texte de travail en anglais publié par le Financial Times sur une thématique hyperspécialisée, en l’occurrence l’homologation des ETF Bitcoin spot par l’autorité américaine de régulation des marchés en janvier 2024, un travail de recherche terminologique avec pour objectif final la traduction du texte en français a été mené en opérant un décloisonnement pédagogique entre 3 enseignements différents assurés par 2 intervenant(e)s, l’une professionnelle du secteur et l’autre enseignant-chercheur à l’université : (i) création de bases de données terminologiques, (ii) outils de corpus, et (iii) pratique de la traduction financière anglais-français. L’objectif de ce travail est d’amener les étudiant(e)s à préparer un glossaire qui soit opérationnel au moment de la traduction, avec notamment des informations utiles pour la rédaction en langue cible à partir de l’exploitation d’une base de données linguistiques (corpus), pour une approche in vivo de la terminologie.