Le Psyrep : outil médiateur de l’alliance thérapeutique chez l’enfant

Abstract

Objectif

L’investigation actuelle cherche à vérifier si, en psychothérapie de l’enfant, le travail cognitif réalisé sur les décalages de représentations de la situation thérapeutique entre les acteurs permettrait d’augmenter l’alliance thérapeutique. Méthode

Pour ce faire, nous avons demandé à six thérapeutes de démarrer deux nouvelles prises en charge d’enfants. Pour l’une de ces prises en charge, le thérapeute utilisait un outil, le « Psyrep », pour évaluer et réduire les discordances de représentations entre les acteurs de la thérapie (enfant/parent/psychologue). Pour l’autre, le thérapeute intervenait comme à son habitude. Lors de la troisième séance, le thérapeute évaluait l’alliance thérapeutique à l’aide du questionnaire « HAQ-CP ». Résultats

Nos résultats ont montré que le travail cognitif visant à réduire les discordances de représentations permettait d’améliorer l’alliance thérapeutique.