Rôle du soutien perçu dans les attitudes ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Poster
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/37679
Titre :
Rôle du soutien perçu dans les attitudes des enseignant·e·s envers l'inclusion
Auteur(s) :
Desombre, Caroline [Auteur] orcid
Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Owczarek, Marie [Auteur]
Delattre, Marlène [Auteur]
Delaval, Marine [Auteur] orcid refId
Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072 [PSITEC]
Jury, Mickaël [Auteur]
Titre de la manifestation scientifique :
13ème CIPSLF
Ville :
Lisbonne
Pays :
Portugal
Date de début de la manifestation scientifique :
2020
Discipline(s) HAL :
Sciences de l'Homme et Société/Psychologie
Langue :
Français
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
Université de Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Education & Société
Date de dépôt :
2021-03-26T12:22:11Z