Titre :

Emotion understanding, theory of mind, and prosocial orientation: Relations over time in early childhood

Auteur(s) :

Eggum, Natalie D. [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Eisenberg, Nancy [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Kao, Karen [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Spinrad, Tracy L. [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Bolnick, Rebecca [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Hofer, Claire [Auteur]
Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072 [PSITEC]
Kupfer, Anne S. [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]
Fabricius, William V. [Auteur]
Arizona State University [Tempe] [ASU]

Titre de la revue :

The Journal of Positive Psychology

Nom court de la revue :

The Journal of Positive Psychology

Numéro :

6

Pagination :

4-16

Éditeur :

Informa UK Limited

Date de publication :

2011-02-10

Discipline(s) HAL :

Sciences cognitives

Langue :

Anglais

Audience :

Non spécifiée

Établissement(s) :

Université de Lille

Collections :

• Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072

Date de dépôt :

2021-05-15T10:58:32Z
2021-05-17T07:20:53Z