Traces d’apprentissage : que reste-t-il d’une séquence didactique ?

Document type :

Compte-rendu et recension critique d'ouvrage

Title :

Author(s) :

Théodile-CIREL
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]

Journal title :

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français

Pages :

p. 141-170

Publisher :

ARDPF ; Presses Universitaires du Septentrion ; Université de Lille,

Publication date :

2004

ISSN :

0295-009X

Keyword(s) :

didactique
didactique du français
traces
enseignement
apprentissage

HAL domain(s) :

Sciences de l'Homme et Société/Education

Language :

Français

Popular science :

Oui

Collections :

Source :

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