D'une culture de l’information à une culture informationnelle : au-delà du « penser, classer, catégoriser »

Abstract

Cette contribution interroge la place du" penser, classer, catégoriser" dans la construction des connaissances. De la culture de l'information à la culture informationnelle, s' opère une reconfiguration des savoirs informationnels, dans un mouvement cumulatif, du " penser, classer, catégoriser", vécu sur le mode individuel, au" participer, confronter, partager", vécu sur un mode plus collectif et communicationnel. Les deux cultures "de l'information" et "informationnelle" sont d'abord caractérisées, et leurs marqueurs identifiés (convergence autour de l'entrée culture ; spécificités : deux registres dans l'approche de l'information documentation) ; puis la dynamique intégrative/inclusive des évolutions en cours, à l'heure du web 2 et des réseaux, est considérée : référence à l'informationnel, défini comme une relation, une appartenance, une introduction à un monde ; idée d'empowerment, revisité dans un sens plus social, si ce n'est citoyen... (50 références) Disponible sur Research Gate et Academia (liens ci-dessous)