Title :

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA NUMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: UMA PROPOSTA

Author(s) :

Cunha, Joana [Auteur]
Santos, Liliane [Auteur]
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163 [STL]

Conference title :

VI Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A União na Diversidade

Conference organizers(s) :

TEIXEIRA, Madalena

City :

Santarém

Country :

Portugal

Start date of the conference :

2017-10-24

Keyword(s) :

Portugais Langue Non Maternelle
Apprentissage par tâches
Compétence communicative

HAL domain(s) :

Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Sciences de l'Homme et Société

English abstract : [en]

Dans ce travail, nous présentons une proposition de création d'une séquence didactique en Portugais Langue Non Maternelle de base communicative et fondée sur l'approche par tâches (Ellis, 2003 ; Van den Branden, 2016). Il ...
Show more >Dans ce travail, nous présentons une proposition de création d'une séquence didactique en Portugais Langue Non Maternelle de base communicative et fondée sur l'approche par tâches (Ellis, 2003 ; Van den Branden, 2016). Il s'agit d'un matériel que nous avons testé avec des étudiants de niveau A2 du Cadre Européen (CECR) : nous travaillons les cinq compétences du CECR (compréhension de l'oral et de l'écrit, expression orale et écrite, interaction), en construisant les séquences autour d'un même thème, que nous déployons autour de trois axes : (a) la présentation du lexique pertinent ; (b) des activités orales et écrites de compréhension, production et interaction et (c) l'évaluation. La grammaire est travaillée tout au long de la séquence, de manière implicite ou explicite, selon les objectifs du cours ou la demande des apprentis. Nous illustrerons notre démarche par la présentation d'une séquence sur le thème "se situer dans l'espace.RÉFÉRENCESELLIS, R. (2003). Task-Based Learning and Teaching. Oxford: Oxford University Press.VAN DEN BRANDEN, K. (2016). Task-based Language Teaching. In G. Hall (ed.). The Routledge Handbook of English Language Teaching. New York: Routledge, 238 251.Show less >

Language :

Portugais

Peer reviewed article :

Oui

Audience :

Internationale

Popular science :

Non

Collections :

• Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

Source :

Harvested from HAL