Title :

Désigner les élèves en difficulté scolaire : démarche favorable ou étiquetage social stigmatisant ?

Author(s) :

Desombre, Caroline [Auteur]
Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Delelis, Gérald [Auteur]
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Antoine, Laura [Auteur]
Lachal, Marc [Auteur]
Gaillet, Françoise [Auteur]

Book title :

La construction identitaire à l'école. Perspectives linguistiques et plurielles

Pages :

252-267

Publisher :

L'Harmattan

Publication date :

2012

ISBN :

978-2-296-96273-6

HAL domain(s) :

Sciences cognitives

Language :

Français

Audience :

Nationale

Administrative institution(s) :

Université de Lille

Collections :

• Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072

Research team(s) :

Education & Société

Submission date :

2022-04-30T14:05:10Z
2022-05-11T09:44:11Z