Morphological Processing across Modalities ...

Type de document :
Article dans une revue scientifique: Article original
DOI :
10.1080/10888438.2020.1730847
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/74124
Titre :
Morphological Processing across Modalities and Languages
Auteur(s) :
Beyersmann, Elisabeth [Auteur]
Macquarie University
Mousikou, Petroula [Auteur]
Max-Planck-Gesellschaft
Javourey - Drevet, Ludivine [Auteur] orcid refId
Activité, Connaissance, Transmission, éducation [ACTé]
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation [ADEF]
Schroeder, Sascha [Auteur]
Max-Planck-Gesellschaft
Ziegler, Johannes C. [Auteur]
Laboratoire de psychologie cognitive [LPC]
Grainger, Jonathan [Auteur]
Laboratoire de psychologie cognitive [LPC]
Titre de la revue :
Scientific Studies of Reading
Numéro :
24
Pagination :
500-519
Éditeur :
Taylor & Francis (Routledge)
Date de publication :
2020-11-01
ISSN :
1088-8438
Mot(s)-clé(s) en anglais :
Morphological processing
Cross-linguistic
Visual lexical decision
Auditory lexical decision
Discipline(s) HAL :
Sciences de l'Homme et Société/Education
Résumé en anglais : [en]
The present study examined cross-linguistic differences in morphological processing in the visual and auditory modality. French and German adults performed a visual and auditory lexical decision task that involved the same ...
Lire la suite >
Langue :
Anglais
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Projet ANR :
Le rôle des morphèmes dans l'apprentissage de la lecture
ILCB: Institute of Language Communication and the Brain
INITIATIVE D'EXCELLENCE AIX MARSEILLE UNIVERSITE
Établissement(s) :
Université de Lille
Collections :
Date de dépôt :
2022-05-04T15:04:48Z
2022-07-05T09:35:42Z
2022-07-05T09:39:30Z
Fichiers
Thumbnail
Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
320.500.12210/74124*2022-07-05T09:38:07Z
220.500.12210/74124.22022-07-05T09:32:29Z
120.500.12210/74124.12022-05-04T15:04:48Z

*Version sélectionnée