Des implicites sur l’enseignement explicite

Type de document :

Compte-rendu et recension critique d'ouvrage

Titre :

Auteur(s) :

Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]

Titre de la revue :

Les Cahiers Pédagogiques
Expliciter en classe

Pagination :

32 - 34

Éditeur :

Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale

Date de publication :

2019

ISSN :

0008-042X

Discipline(s) HAL :

Sciences de l'Homme et Société/Education

Langue :

Français

Vulgarisation :

Non

Collections :

Source :

Des implicites sur l’enseignement explicite BibTeX CSV Excel RIS