Building the Foundation of Aquatic Literacy in 4–6 Years-Old Children: A Systematic Review of Good Pedagogical Practices for Children and Parents

Abstract

Les enfants âgés de 4 à 6 ans représentent la population la plus touchée par les accidents de noyade, alors que leur implication précoce dans l'activité physique, et plus particulièrement dans les activités aquatiques, est un facteur clé dans leur futur parcours de vie physique. L'objectif de cette revue systématique était d'identifier les aspects des études d'intervention auprès des enfants et/ou de leurs parents qui avaient un impact significatif sur les dimensions de la Littératie Aquatique (LA) défininie par ses dimensions motrices, psychologiques, affectives et cognitives. La méthode PICO a été utilisée pour définir la question de recherche et la liste de contrôle PRISMA a permis de rechercher des articles dans neuf bases de données : Cochrane, Embase, ERIC, ProQuest, PsychInfo, PubMed, Scopus, SportDiscus et Web of Science. Les critères d'inclusion étaient les suivants : (1) langue anglaise, (2) recherche primaire, (3) population d'enfants de 4 à 6 ans ou leurs parents, (4) étude interventionnelle, et (5) résultats liés à au moins un des domaines de la LA. La force des preuves et le risque de biais ont été évalués. Les résultats ont montré un nombre relativement faible d'études concernant le risque de noyade pour une population aussi vulnérable (n = 8 pour l'intervention auprès des parents et n = 14 pour celle auprès des enfants). Les études n'ont pas permis de dégager un consensus sur l'approche éducative la plus bénéfique par rapport aux autres. En ce qui concerne l'éducation des parents, les résultats étaient plutôt homogènes, notamment en ce qui concerne les cadres théoriques employés et la pertinence d'inclure les parents dans les programmes de natation. Le développement d'outils pédagogiques de promotion et d'évaluation, basés sur le cadre théorique de la LA, pourrait aider à clarifier la question de "comment apprendre" aux enfants pour prévenir la noyade et engager les jeunes enfants dans des activités physiques aquatiques à long terme.