Titre :

En quoi, dans le cadre d’interactions entre élèves et chercheurs, les conditions installées pour et par les mises en récit peuvent-elles favoriser les apprentissages scientifiques.

Auteur(s) :

Courdent, Albine [Auteur]
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]
Théodile-CIREL
Alvain, Séverine [Auteur]
Laboratoire d’Océanologie et de Géosciences (LOG) - UMR 8187 [LOG]

Éditeur(s) ou directeur(s) scientifique(s) :

Albine Courdent

Titre de l’ouvrage :

Quand raconter permet d’apprendre. Le récit dans l’enseignement et la formation.

Éditeur :

Septentrion, Presses Universitaires.

Lieu de publication :

Villeneuve d'Ascq

Date de publication :

2022

Discipline(s) HAL :

Sciences de l'Homme et Société/Education

Langue :

Français

Audience :

Internationale

Vulgarisation :

Non

Collections :

• Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (CIREL) - ULR 4354

Source :

Harvested from HAL