Title :

VirtuAlz : processus de conception didactique d'un outil numérique de formation [Ressource interactive]

Author(s) :

Becerril Ortega, Raquel [Auteur]
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]
Vanderstichel, Hélène [Auteur]

Institution :

Université de Lille

Publication date :

2021

HAL domain(s) :

Sciences de l'Homme et Société
Sciences du Vivant [q-bio]/Ecologie, Environnement/Santé
Sciences de l'Homme et Société/Education

English abstract : [en]

Comment concevoir un outil de simulation pour la formation professionnelle ? Quelles sont les principales étapes, du point de vue des sciences de l'éducation et de la formation, de l’analyse des besoins de formation à ...
Show more >Comment concevoir un outil de simulation pour la formation professionnelle ? Quelles sont les principales étapes, du point de vue des sciences de l'éducation et de la formation, de l’analyse des besoins de formation à la conception du simulateur et des scénarios de simulation ?Le cas présenté ici s’appuie sur les travaux réalisés par l’équipe CIREL dans le cadre du projet ANR VirtuAlz*. Décryptons ensemble la conception didactique d’une simulation numérique relationnelle avec un patient virtuel dit Alzheimer, coproduite par des spécialistes de la simulation et des professionnels de santé. https://fabrique-formations.univ-lille.fr/imexa/etude-de-cas-virtualzShow less >

Language :

Français

ANR Project :

Outil de formation par simulation Patient Virtuel pour des professionnels des secteurs sanitaire et medico-social travaillant auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées
ULNE

Collections :

• Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (CIREL) - ULR 4354

Source :

Harvested from HAL