Bilinguisme et apprentissages des mathématiques ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Communication dans un congrès sans actes
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/93265
Titre :
Bilinguisme et apprentissages des mathématiques : Penser les mathématiques pour les élèves allophones.
Auteur(s) :
Mejias, Sandrine [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Titre de la manifestation scientifique :
Séminaire Plurimaths
Organisateur(s) de la manifestation scientifique :
Groupe PluriMaths, pratiques du plurilinguisme et enseignement des mathématiques
Ville :
Paris
Pays :
France
Date de début de la manifestation scientifique :
2020-12-03
Discipline(s) HAL :
Sciences cognitives
Langue :
Français
Comité de lecture :
Non
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Équipe Langage
Date de dépôt :
2023-12-14T14:58:16Z
2023-12-18T14:01:05Z
2023-12-20T18:17:22Z
Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
320.500.12210/93265*2023-12-20T18:13:45Z
220.500.12210/93265.22023-12-18T13:55:46Z
120.500.12210/93265.12023-12-14T14:58:16Z

*Version sélectionnée