Effet de la lecture dialogue sur le langage ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Poster
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/96414
Titre :
Effet de la lecture dialogue sur le langage des enfants avec une déficience intellectuelle.
Auteur(s) :
Remy Neris, Amelie [Auteur]
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Facon, Bruno [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Macchi, Lucie [Auteur] orcid refId
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Titre de la manifestation scientifique :
Congrès annuel de la Société Française de Psychologie
Ville :
Tours
Pays :
France
Date de début de la manifestation scientifique :
2021-12-08
Discipline(s) HAL :
Sciences cognitives
Langue :
Français
Audience :
Nationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Équipe Langage
Date de dépôt :
2023-12-23T11:11:13Z
2024-01-12T07:21:25Z
Fichiers
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  • Poster_SFP_21.10.01.pdf
  • Non spécifié
  • Accès libre
  • Rémy-Néris, A., Facon, B. & Macchi, L. (2021). Effet de la lecture dialogue sur le langage des enfants avec une déficience intellectuelle. Congrès annuel de la Société Française de Psychologie, Tours, 8-10 Décembre.
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Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
220.500.12210/96414*2024-01-12T07:20:58Z
120.500.12210/96414.12023-12-23T11:11:13Z

*Version sélectionnée