A model of the well-being among French school counselors: Effects of personal and psychosocial variables

Abstract

Conformément à la théorie de l'autodétermination et à la théorie du bien-être psychologique, nous Nous examinons les effets de l'auto-efficacité en matière d'orientation professionnelle (CCSE), de l'estime de soi et de l'échange leader-membre (LMX) sur le bien-être par le biais de la satisfaction des trois objectifs. et l'échange leader-membre (LMX) sur le bien-être par le biais de la satisfaction des trois besoins psychologiques (NP). Dans le cadre d'une étude transversale, nous avons soumis un questionnaire en ligne à 235 conseillers d'orientation professionnelle. questionnaire en ligne à 235 conseillers d'orientation scolaire travaillant dans des centres d'orientation publics français. Les résultats ont montré que la satisfaction du PN d'autonomie médiait les liens entre le CCSE, l'estime de soi et le LMX en tant que variables explicatives et le bien-être en tant que résultante. La satisfaction des PN pour l'autonomie médiatise les liens entre LMX, CCSE et l'estime de soi en tant qu'inducteurs et le bien-être en tant que critère.