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Mieux-être et hétérotopie au prisme du genre. Journée d'étude "Le genre au croisement des disciplines" organisée en collaboration avec l’université d’Artois, le laboratoire RECIFES (EA4520) et la MESHS de Lille, Lille (MESH)
15-11-2016Partie d'ouvrage -
« Le développement des écoles et pédagogies différentes depuis le début des années 2000 ». Journée d’étude Les territoires de l’école: que peut l’action politique? organisée par le Groupe d’histoire sociale, Paris.
26-01-2019Partie d'ouvrage -
Entretien avec Andrea Sola : « Les écoles alternatives en Italie ». Revue Française d’éducation comparée, n° 15.
2017Partie d'ouvrage -
Étude exploratoire de la pratique du droit au niveau de la responsabilité et de la sanction chez des collégiens, des enseignants et des professionnels du Droit.
Participation des élèves et citoyenneté à l’école : effet de mode ou nécessité ?, L'Harmattan, 2017Partie d'ouvrage -
Le développement professionnel de professeur-e-s des écoles novices : entre conditions favorables et risques d'inhibition.
Le parcours du débutant : enquêtes sut les premières années d'enseignement L’école primaire, Artois Presses Universitaires, 2018Partie d'ouvrage -
Différents modes d’évaluation : intérêt et limites
Apfée Accompagnement à la scolarité, à quelles conditions est-il efficace en termes de réussite scolaire ?, Aléas, 2010Partie d'ouvrage -
Les violences faites aux femmes dans le monde: regards interculturels
La psychologie interculturelle en pratiques, Mardaga, 2019Partie d'ouvrage -
Corps de l’enseignant-e en danse et contenus incorporés par les élèves : le genre en questions. Journée d’étude « le corps à l’école ». Université d’Artois, site IUFM Valenciennes
21-11-2012Partie d'ouvrage -
Rencontre-débat avec Marie-Laure Viaud : « Les innovateurs silencieux : Histoire des pratiques de l'enseignement à l'université depuis 1950 ». Rencontre organisée par la MSH-Alpes et la Bibliothèque Universitaire Droit-Lettres, dans le cadre du cycle de rencontres mensuelles de la MSH-Alpes : A Hauteur de livre. Grenoble, Communauté Université Grenoble Alpes.
18-11-2015Partie d'ouvrage -
Enseignement des mathématiques, pédagogique concrète et méthodes actives dans les centres d’apprentissage (1945-1953)
Les mathématiques à l’école élémentaire (1880 - 1970) : études France - Brésil, PULIM (Presses universitaires de Limoges), 06-2017Partie d'ouvragetexte intégral