Recherche
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Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : analyses et regards pluriels dans le cadre du projet ViSA.
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2012Article dans une revue scientifique -
Une histoire de l’agrégation de mécanique : constitution et évolutions de la mécanique en tant qu’enseignement technologique (1968-2012)
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, ENS Éditions, 2015, 12, 237-263Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Perspectives actuelles de la recherche en didactiques ?
Recherches en Didactiques, Presses Universitaires du Septentrion ; Association REDLCT ; Université de Lille, 2013, 15, 5-12Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Structuration des contenus des activités de formation en alternance pour des ingénieurs en conception industrielle.
Communication à la la 7ème Biennale de l’Education et la Formation. 14-17 avril, Lyon, INRP,, 2004 -
Les stages d'une année en entreprise d'enseignants du second degré, Recherche sur les relations écoles entreprises. Rapport intermédiaire.
2012, Lille, Université Lille 3. -
Apports des sciences humaines et sociales à l’étude des processus de conception (Design), 121, 18-22.
Technologies & Formation, 2005Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
La formation d'ingénieurs en alternance. Rythmes et temporalités vécus.
2015Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
La modélisation dans l’enseignement de la technologie au collège en France.
Spectre, 40, 1, 34-37., 2010Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Articulating Learning Activities for Design Between University & the Workplace. A didactic Analysis.
European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2013, 38; 4, 425-440Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Agrégation de mécanique et configuration de ce contenu d’enseignement technologique. Étude didactique d’un concours de recrutement des enseignants.
Actes du 26ème Colloque de l'ADMEE. 15-17 janvier., Marrakech, 2014