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Psychologie du Flow : science de l’expérience optimale
Dunod Editeur, 24-12-2023Ouvrage (y compris édition critique et traduction) -
Sentiment d’efficacité personnelle des garçons et des filles
Enfance, 2016, 2016 (03), 287-298Article dans une revue scientifique -
eEduc-Eval Bordeaux
17-02-2017, Univ. Lille, EA 4354 - CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, F-59000 Lille, France.Rapport de rechercheAutre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)texte intégral -
Apports de la théorie de l’autotélisme-flow à la recherche fondamentale en sciences de l’éducation
Martin Media., 04-2017, 42-53, n°346.Partie d'ouvrage -
Influence de l’habituation à l’usage de l’outil informatique sur l’apprentissage et les résultats scolaires d’élèves du cycles 3 de l’école primaire.
Spirale - Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2008, 41, 31-47Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Towards a Machine Learning flow-predicting model in a MOOC context
14th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2022), Online Streaming, 22-04-2022 -
A literature review on Learner Models for MOOC to support Lifelong Learning
12th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2020), Pragues, 02-05-2020, Science and Technology Publications, Lda, 04-05-2020 -
Institutionalization of Academic Research on the Social Dimensions of Flow
8th European Flow-Researchers’ Network Meeting, Aarhus, 29-11-2019 -
Educational data mining et Learning Analytics : perceptives de développement la recherche fondamentale à visée pragmatique en pédagogie universitaire
Séminaire Formation des adultes et Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), organisé par le CIREL et École doctorale SHS de l’Université de Lille, Villeneuve d'Ascq, 01-04-2019 -
Les fondement de l’éducation positive
Dunod Editeur, 08-11-2019Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)texte intégral