« "Arrête de négocier…" Médiation, Tiers-Lieu éducatif et jeux de société ». Isabelle Audras, Caroline Venaille et Euriell Gobbé-Mévellec (dir.), Des jeux pour collaborer et coopérer : avec ou sans outils numériques ?

Abstract

Mettre en place des dispositifs favorisant les activités d’interaction est l’une des missions des Centres Universitaires de Français Langue Étrangère à l’heure de la perspective actionnelle, sous la forme par exemple d’ateliers de jeux de société proposés en complément des situations formelles d’apprentissage, dans un Tiers-Lieu éducatif. Quelles activités et stratégies les participants y développent-ils afin de favoriser la coopération et/ou la collaboration ?