Projet Bluebot

Abstract

Le Serious Game (SG) en version numérique représente un outil et une ressource pédagogique attrayante et sans doute pertinente dans des contextes et situations idoines. Néanmoins, l’idée d’exposer les enfants de premier cycle à des écrans pour bénéficier de SG numériques est à questionner. Serge Tisseron nous met ainsi en garde sur la consommation écran des enfants. Dans l’enceinte scolaire, l’exposition écran vient sans doute se rajouter à celui de la consommation domestique. Si cette dernière est déjà excessive, l’école pourrait se retrouver dans la situation d’en aggraver le temps d’exposition. Pour bénéficier du potentiel du SG numérique sans pour autant arriver à de la surexposition écran, il semble pertinent de se tourner vers l’électronique et la robotique. Un appareil comme Blue Bot offre ainsi la possibilité de proposer l’apprentissage d’une programmation séquentielle, tout en offrant une modalité d’utilisation qui ne convoque pas d’écran. En outre, un robot implique une dimension haptique. L’enfant est amené à toucher l’appareil. Ce qui implique peut-être d’autres processus qui renforcent les apprentissages. Maintenant, tout le monde n’a pas la possibilité de s’offrir des robots. Le SG numérique sur support virtuel est parfois gratuit. Le SG numérique sur support virtuel offre ainsi des avantages en terme de coût, de diffusion et s’affranchie de contraintes matérielles qui demande un temps de préparation et de rangement pour l’organisateur qui souhaiterait utiliser un robot. Il conviendra donc à chaque enseignant de choisir selon ses possibilités et convictions s’il préfère enseigner la programmation par l’intermédiaire d’objets tangibles ou sur environnement virtuels. Quoi qu’il en soit, d’un point de vue recherche, il convient d’étudier si le changement de support du SG numérique, virtuel ou tangible, influe sur la réception et les apprentissages. C’est l’objet de l’expérimentation proposé dans le cadre du projet BLUE BOT. Ce séminaire vise donc à présenter le projet BLUE BOT et à l'éprouver avec les membres du laboratoire DeVISU.