Approches d'apprentissage par la recherche pour l'éducation à l'environnement dans les contextes universitaires : deux études de cas en Italie et en Allemagne

Abstract

Ce travail explore l’utilisation pédagogique de matériel authentique lié au climat dans l’enseignement supérieur. Les deux études de cas visent à sensibiliser les étudiants universitaires aux enjeux environnementaux et à un avenir durable, tout en les incitant à examiner l’usage de la langue et à développer leur réflexion personnelle à travers diverses méthodologies. En particulier, l’étude montre comment les posts Instagram peuvent aider les apprenants de différents niveaux en les exposant à des échantillons linguistiques authentiques et à des données visuelles, tout en développant des compétences transférables dans leur domaine d’études. Réalisées dans un contexte d’apprentissage à distance à l’Université de Calabre et à l’Université Humboldt de Berlin, ces études proposent deux approches interdisciplinaires pour sensibiliser les étudiants au changement climatique en intégrant des méthodes fondées sur les données et la recherche appliquée à la communication environnementale.