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Apprendre à coder avec les robots, Journée numérique de l’ESPE « jeux et numérique sans écran (ou presque) à l’école ou en formation », ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq
2018Partie d'ouvrage -
La robotique pédagogique au service de la persévérance scolaire, séminaire PERSEVAL, Liévin
2019Partie d'ouvrage -
La robotique pédagogique autour du projet Blue Bot, Villages des Sciences
2017Partie d'ouvrage -
Mai-juin 1968 : acmé d’un contexte de crise universitaire
Un mythe à détruire ? Origines et destin du centre expérimental de Vincennes, 2012Partie d'ouvrage -
Epreuve orale Ethique et responsabilité de l'enseignant CRPE 2011. Paris : Hachette.
2011Partie d'ouvrage -
Conceptualisation du nombre, in Conceptions naïves et premiers apprentissages scolaires : de la recherche à la formation des enseignants in Journée d’étude organisée dans le cadre de l’école interne IUFM-UPJV (coordination A. Delbrayelle, J. Bisault et C. Berzin) le 29 mai 2013.
2013Partie d'ouvrage -
Quelle évaluation des représentations spontanées de quantification numérique ?
Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Université de Picardie Jules-Vernes/ Laboratoire CLEA, 2012Partie d'ouvrage -
Pratiques face aux changements dans le champ des didactiquesPratiques face aux changements dans le champ des didactiques, Journée d’étude : Enjeux et utilité sociale d’une revue en sciences du langage, Pratiques entre linguistique, littérature et didactique, Université de Lorraine
14-06-2019Partie d'ouvrage -
Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ? BERZIN Christine , Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136
2012Partie d'ouvrage -
Initier des élèves de GS de maternelle à la programmation : gestes professionnels et agir enseignant, Journée de restitution Blue Bot ''Jeux de corps, de robotique et numériques à l’école'‘, Aremberg
2017Partie d'ouvrage