Search
Now showing items 11-20 of 36
-
Rapport conflictuel entre projet de soi pour soi et projet de soi pour autrui : analyse par les théories de la traduction et de la double transaction
Recherches en éducation, Université de Nantes, 30-10-2020, n° 42Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext -
Chercheurs de sens, discrètes sentinelles d’un monde qui vient
MCC, 2020, 447, 14-15Partie d'ouvragefulltext -
Parcours de lecture multimodale autour du roman « Un Sac de billes » et ses transécritures : Quels enjeux sémiotiques ? Quelles propositions didactiques ?
Les Cahiers FoReLLIS – Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène; Quelle littérature aujourd'hui en classe de FLE ?, Université de Poitiers [2014-....], 2020Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext -
Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langues : qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 10-07-2020, 76Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext -
Epitaxial Growth of a Gold Shell on Intermetallic FeRh Nanocrystals
Crystal Growth & Design, American Chemical Society, 21-04-2020Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext -
Regards croisés sur deux expérimentations de VAB à Lille 3 (2014-19)
Validation des acquis buissonniers. Vers une meilleure reconnaissance par l’institution éducative de l’expérience des professionnels, des étudiants et des élèves, l'Harmattan, 2020Partie d'ouvragefulltext -
Postface : la didactique du français, la didactique de l’informatique, points de vue complémentaires
L’enseignement du français et le défi du numérique, Peter Lang, 2020Partie d'ouvragefulltext -
Le décloisonnement comme analyseur de l’orientation tout au long de la vie (Postface)
L'orientation tout au long de la vie. Théories psychologiques et pratiques de l'accompagnement, L'Harmattan, 02-03-2020Partie d'ouvragefulltext -
Interaction Model and Respect of Rules to Enhance Collaborative Brainstorming Results
Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal, Advances in Science Technology and Engineering Systems Journal (ASTESJ), 2020, 5; 2, 484-493Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext -
Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 21-09-2020Compte-rendu et recension critique d'ouvragefulltext