Recherche
Résultats 1-10 de 113
-
La perspective actionnelle : de l'importance d'être "FIDELE"
Le Français dans le monde; n° 439, p. 48., CLE International, 2022Article dans une revue scientifique -
"Innovation pédagogique et hospitalité en action. De la pratique chantée à l’expérience de la scène"
Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Paris, Editions des archives contemporaines, Coll. «Plidam», p. 121-136., 2021Partie d'ouvrage -
Innovation pédagogique et hospitalité en action : de la pratique chantée à l’expérience de la scène
Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, INALCO, Paris, 13-06-2019 -
"Quand j'entends la chanson de Renaud « Ch'timi Rock », je me rappelle d'une chanson coréenne, « Bounce » de Choyongpil"... Des interactions multimodales sur un blog (projet BIEN ! Blog de l'Interrégion En interactioN !) comme levier pour le développement des compétences d'apprenants internationaux en milieu homoglotte, entre France et Belgique
27ème Congrès RANACLES, Aix-en-Provence, 21-11-2019 -
Faire classe en FLE. Une démarche actionnelle et pragmatique (Nouvelle édition, revue et augmentée)
Hachette FLE, Collection F, dirigée par Gérard Vigner, 2022Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
Un tremplin pour l'orientation : le dispositif de méthodologie du travail universitaire, Le Français dans le Monde
CLE International, 03-2019, n° 422, 41Partie d'ouvrage -
Comment (mieux) collaborer en cours de FLE ?
Conférences plénières à l'Institut français de Florence et de Rome (Italie) dans le cadre des Journées pédagogiques Hachette FLE, 2022Partie d'ouvrage -
Des gens du Nord d’Enrico Macias à Patagonia de José Larralde…La chanson comme lieu de la médiation culturelle dans un blog extime
Langues chantées - cultures mises en musique. La chanson dans nos enseignements., Paris (INALCO, PLIDAM - en ligne), 16-06-2020 -
7ème Journée d'étude des Doctorants du groupe de recherche et pratiques ATENA-L (AuTonomie, Evaluation, Numérique, Apprentissages en Langues) - Invitée en tant que répondante, Laboratoire STL - Savoirs, Textes, Langage, UMR 8163 - CNRS, Université de Lille
2018Partie d'ouvrage -
La notion de trajectoire pour (re)penser dispositif de formation et accompagnement personnalisé des étudiants internationaux en contexte (post)pandémique. Étude de cas de trois trajectoires d’étudiantes en exil
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2022, 41; 2Compte-rendu et recension critique d'ouvrage