Recherche
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REFEPROF : les pratiques d’enseignement au Québec. Résultats de recherche.
2007, Sherbrooke: Faculté d’éducation, Centre de recherche sur l’intervention éducative. -
Prendre en compte la dimension temporelle dans l’analyse des dispositifs de formation en alternance.
La formation d’ingénieurs en alternance. Rythmes et temporalités vécues (pp. 21-40)., Presses Universitaires du Septentrion., 2015Partie d'ouvrage -
Professionnalisation en master d'ingénierie, un dispositif pédagogique innovant
Colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Angers, 06-2011, Actes du Colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, 2011Communication dans un congrès avec actestexte intégral -
Outil d'aide à la publication en langue étrangère en Sciences de l'Éducation.
Recherches en Didactiques, Presses Universitaires du Septentrion ; Association REDLCT ; Université de Lille, 2012, 13, 139-148Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Caractérisation des performances des élèves utilisant le carnet d’expériences et d’observations dans des activités de « découverte du monde » au cycle 2 de l’école primaire, Symposium
Deuxième colloque international de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactiques, Villeneuve-d’Ascq, 2011 -
La formation des ingénieurs par alternance : temporalité prescrite et temporalités vécues.
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, 47, 93-111Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Enseignements et apprentissages. Recherches en Didactiques n°22.
2016Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l'éducation et du travail. États des lieux et nouveaux enjeux.
Octarès, 2016Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
TIC et enseignement de langues étrangères : les enseignants sont-ils prêts à soutenir la motivation des apprenants ?
Colloque international Aprolinguas, Porto, 09-2018 -
Construction d’expérience et professionnalité. Le cas d’enseignants en stage long en entreprise.
Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, Lille, 2012