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Accompagnement en éducation et formation : regards singuliers et pratiques plurielles
CIREL ; Université de Lille, 2009 -
La formation des ingénieurs : Apports des recherches en sciences humaines et sociales à l’étude des processus de conception industrielle. Communication à la journée d’étude organisée par le Créas : Comment les approches intégratives (approches par problèmes, par projets, interdisciplinaires) s’opérationnalisent-elles dans les différents programmes de formation à l’université et dans l’enseignement des sciences, technologies et mathématiques au secondaire ? Sherbrooke, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Québec (Canada)
2006Partie d'ouvrage -
Le concept de situation dans l’étude des pratiques d’enseignement: quelques propriétés et dimensions. Communication présentée dans le cadre des 10e rencontres du Réseau international Recherche-Formation-Éducation (Réseau REF), au symposium : Le concept de situation dans les pratiques d’enseignement : une approche individuelle ou collective? Sherbrooke, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Québec (Canada),
2007Partie d'ouvrage -
Protocole d’analyse des vidéoscopies de séances d’enseignement à l’école primaire au Québec. Communication aux Journées scientifiques VISA : Indexation des enregistrements vidéo dans la base de données VISA. Lyon, ENS de Lyon.
2008Partie d'ouvrage -
« Connais-toi toi-même ». Le portfolio dans la formation des enseignants
Französisch Heute, 2008, 2; 39, 85-104Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Des établissements alternatifs pour prévenir le décrochage?
Ville-Ecole-Intégration, Montrouge: Centre de ressources VEI, 01-2000, 122, 170-185Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Ecoles différentes : combien de divisions?
Le Monde de l'Education, 03-09-2007, 360, 74-77Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Les lycées alternatifs 20 ans après le rapport Prost: quel bilan?
Perspectives documentaires en éducation, ENS Editions, 2001, 54, 43-58Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Des collèges et des lycées différents
2005Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants
2007Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)