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Introduction: L'expérience en questions.
Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail. État des lieux et nouveaux enjeux., Octarès, 2022Partie d'ouvrage -
Research discourse in the Programme for international student assessment: A critical perspective
European Educational Research Journal, Symposium Journals (with European Educational Research Association), 07-11-2022, 23; 1, 145-162Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
De la restitution de soi à la restitution du désir
La restitution. Entre formation et activité, un concept à explorer, Octarès Editions, 2022, Hors sériePartie d'ouvrage -
Edito
Recherches en éducation; Places, rôles et vécus des acteurs et des actrices dans les recherches en éducation et formation, Université de Nantes, 03-2023, 51, 2-9Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde
CLE International, 2022, 48Partie d'ouvrage -
Rapport sur l’expérimentation du Dispositif EP3A : Enseigner pour apprendre à apprendre.
20-06-2022, Réseau E2C France -
Développer l'esprit d'entreprendre, une question d'éducation?
Peter Lang, 2023Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
Entrepreneuriat
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck, 2022Partie d'ouvrage -
Les ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité comme moyen d’accès aux dimensions cachées du travail
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2020, 2; 21, 11-129Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Les épreuves étudiantes: les apports de la mise en réflexivité du sujet apprenant dans le cadre d'un atelier biographique de projet
Penser le sujet dans le travail éducatif: entre activité et récit, Presses Universitaires du Septentrion, 2023Partie d'ouvrage