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Numérisation, pandémie et vulnérabilités : Tracts intellectuels et leurs enjeux éthiques et politiques
Colloque international « La société à l’ère du COVID-19. Causes, enjeux et conséquences d’une crise », Tours, 2022 -
Politiques publiques d’enseignement, nature et incertitudes écologiques contemporaines à l’école de John Stuart Mill
Séminaire Questions Socialement Vives et transmission des valeurs, CREN, Nantes, 2022 -
Agir comme un professionnel de l'enseignement ou de l'entreprise ? Les enseignants aux prises avec les dispositifs d'éducation à l'esprit d'entreprendre
9e Colloque international en éducation, Montréal, 06-05-2022 -
Quels regards les enseignants débutants portent-ils sur l'accompagnement professionnel du tuteur terrain?
6ème colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation: regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, Lausanne, 06-2022 -
Pensée informatique : approche didactique de l'identification de motifs
Colloque Didapro 9: L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?, Le Mans, 18-05-2022Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)Communication dans un congrès avec actestexte intégral -
La place du chercheur dans un dispositif d’accompagnement des enseignants en pédagogie Freinet : questionnement autour de l’entretien d’auto confrontation.
Symposium Morissette J, Pagoni M. « Observation et mise en mots des pratiques dans le cadre des recherches collaboratives : quelles finalités ? Quels dispositifs ? Quels impacts ? » - Colloque international OPEN & ReForm 2016 « Observer pour former », Nantes, 08-06-2016 -
L’utilisation d’un outil numérique en classe d’EMC. Quelle(s) médiation(s) de l’activité de l’enseignant ?
Symposium coord François-Xavier Bernard « Enseigner, accompagner en situations éducatives instrumentées. Vers de nouvelles formes de médiation ? » in Colloque « Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation », Caen, 18-10-2017 -
Activités de conceptualisation dans une démarche d’investigation scientifique : le rôle de l’enseignant sur les apprentissages lors d’une séance de classification animale en CE2-CM1
Colloque international (INRP, ENS), Lyon, Le travail enseignant au XXIe siècle : Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle, Lyon, 2011 -
Des outils prédictifs des difficultés scolaires à l’école maternelle ?
Colloque OUFOREP (Outils pour la formation, l’éducation et la prévention), Nantes, 2011 -
Etude de la conceptualisation et mises en place d’actions didactiques à propos de la reproduction végétale, in l’Actualité de la recherche en didactique des sciences et des techniques
Colloque des premières rencontres de l’ARDIST à l’ENS de Cachan, Paris, 1999