Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant?

Document type :

Compte-rendu et recension critique d'ouvrage

DOI :

Title :

Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant?

Author(s) :

Théodile-CIREL

Journal title :

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle

Pages :

167 - 188

Publisher :

ENS Lyon

Publication date :

2016-12-16

ISSN :

0755-7817

HAL domain(s) :

Sciences de l'Homme et Société/Education

Language :

Français

Popular science :

Non

Collections :

Source :

Les compétences argumentatives des élèves ... BibTeX CSV Excel RIS