Recherche-accompagnement en formation de professionnels de la santé. Vers l’émergence d’une posture éthique collective. In « Se former à l’éthique, enjeux et perspectives.

Abstract

Dans cet article, nous nous interrogeons sur les conditions propices à l’émergence et à l’affirmation de la pensée critique des étudiants et ce, dans six formations de professionnels de santé. Nous poursuivons également notre recherche d’élucidation et de conceptualisation de la « recherche-accompagnement ».