Éduquer en Anthropocène : un paradigme ...

Type de document :
Article dans une revue scientifique: Article original
DOI :
10.4000/rechercheseducations.11527
Titre :
Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle
Auteur(s) :
Garnier, Alix [Auteur] refId
Profeor-CIREL
Hétier, Renaud [Auteur]
Centre de recherche en éducation de Nantes [CREN]
Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication [LISEC]
Martinez, Marie-Louise [Auteur]
Université de Nice Sophia-Antipolis [UNSA]
Centre de recherche en éducation de Nantes [CREN]
Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation [CIRNEF]
Wallenhorst, Nathanaël [Auteur]
Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication [LISEC]
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education [LIRFE]
Titre de la revue :
Recherches & Éducations
Éduquer en Anthropocène
Pagination :
[23 p.]
Éditeur :
Société Binet Simon
Date de publication :
2021
ISSN :
1969-0622
Résumé :
Introduction<br><b>Le système Terre est entré en Anthropocène<br>Comment penser l’éducation en Anthropocène ? Que fait l’Anthropocène à la pensée éducative comme à ses pratiques en éducation et en formation ?</b><br> - ...
Lire la suite >
Langue :
Français
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Commentaire :
Marie-Louise Martinez : Professeure émérite, Université de Rouen, CIRNEF (EA 7454), collaboratrice scientifique au CREN EA 2661 (Nantes)
Collections :
Source :
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