Modèle d'accompagnements RDU appliqué au serious game : confrontation avec l'écosystème de l'enseignement secondaire

Abstract

Cette étude aborde la question de l’appropriation de l’objet technique Serious Game, en proposant un modèle recensant un ensemble d’accompagnements pour favoriser un tel processus. Ce modèle, appelé RDU, présente trois grandes familles d’accompagnements : Réalisation, Diffusion et Utilisation. Ensemble, elles regroupent quinze types d’accompagnements distincts. L’objet de cette étude, après avoir décrit son élaboration, est d’éprouver ce modèle d’accompagnement RDU appliqué au Serious Game sur le terrain. Le terrain retenu est l’écosystème de l’enseignement secondaire. Ce choix d’écosystème est motivé par le fait que l’appropriation sociale du Serious Game n’y est pas pleinement constaté à ce jour. Ainsi, par cette démarche, l’objectif est de vérifier si nous obtenons un résultat cohérent entre les données de terrain et le nombre d’accompagnements recensés via le modèle RDU. L’étude du terrain est complétée par des travaux académiques pour confirmer les indicateurs recensés. https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100143180