Fostering Girls’ Active Lifestyles: Uncovering Barriers and Levers for Involvement in Physical Activities

Abstract

l'activité physique (AP) est liée à de nombreux avantages pour la santé, mais les adolescents présentent généralement des niveaux d'AP inadéquats, les filles s'adonnant moins à l'AP que les garçons. Cette étude vise à explorer les facteurs qui entravent et favorisent l'AP chez les filles âgées de 11 à 18 ans, en examinant comment la littérature existante aborde ces facteurs à travers un cadre écologique. Une revue de la portée a été réalisée en utilisant le protocole Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analysis extension for Scoping Reviews (éléments de rapport préférés pour les revues systématiques et les méta-analyses, extension pour les revues de la portée). Six bases de données ont été consultées entre octobre 2022 et novembre 2024, et 41 articles publiés entre 1993 et 2024 ont été analysés. Les principaux obstacles à l'AP pour les filles étaient leur relation avec leur corps et l'influence des pairs et des enseignants, tandis que les principaux facilitateurs étaient les interactions sociales, le soutien de la famille ou de l'enseignant et le choix de l'activité. Ces résultats soulignent l'importance de développer un cadre socio-écologique qui prenne en compte les facteurs personnels, interpersonnels et environnementaux afin d'améliorer la compréhension de la question de l'engagement des filles dans l'AP.

Traduit avec DeepL.com (version gratuite)