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Que faire de l’argument d’autorité dans le cours de philosophie ?
Qui enseigne qui ? Pour une pédagogie inverse en philosophie, Lambert-Lucas, 12-2019Partie d'ouvrage -
Les effets d'une formation de base sur les rapports à l'écrit d'apprentis lecteurs-scripteurs- Le cas d'apprenants salariés en parcours d'insertion par l'activité économique, Séminaire du réseau Langage Travail formation, Université de Loraine - Nancy
2015Partie d'ouvrage -
Expérimentation Blue Bot : Initiation à la robotique en classe de grande section de maternelle – des stratégies et conceptions déployées dans les activités de programmation aux compétences sous-jacentes, Journée d’études « des robots à l’école : apprendre, créer, stimuler » - ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq
2017Partie d'ouvrage -
Susciter, chez les enseignants la mise en récit de leur activité : effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs, Journée d'études « Raconter pour apprendre, enseigner, former : Approche transdisciplinaire du récit », ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq
2018Partie d'ouvrage -
S’initier à la robotique informatique en classe de GS de maternelle : stratégies, conceptions et compétences sous-jacentes, Journée de restitution Blue Bot, ''Jeux de corps, de robotique et numériques à l’école'', Aremberg
2017Partie d'ouvrage -
Entre science et croyance ? La réception de la notion polémique d’évolution humaine dans l’enseignement des sciences à l’école (1859-1914)
Éducation, religion, laïcité (XVIe-XXe s.). Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants, Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2010Partie d'ouvrage -
Le recrutement des premiers enseignants
Un mythe à détruire ? Origines et destin du centre expérimental de Vincennes, 2012Partie d'ouvrage -
La division du travail d’institution
Un mythe à détruire ? Origines et destin du centre expérimental de Vincennes, 2012Partie d'ouvrage -
Appropriation de l'écrit par des adultes faibles lecteurs et faibles scripteurs: rôle des conceptions de la langue et de son apprentissage
Actes Colloque Opale ''Pour un Français convivial: s'approprier la langue'' (pp.129-144). Bruxelles, Belgique: De Boeck., 2015Partie d'ouvrage -
Le recueil de données auprès de populations peu qualifiées et peu scolarisées- quelles spécificités?, journée d'études Pôle Formation Formation Insertion Langues (CIREL-Trigone), Villeneuve d'Ascq
2013Partie d'ouvrage