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Engineer’s ecoskepticism as an ethical problem
Issues in Engineering Studies, Springer, 2015, 235-250Partie d'ouvrage -
Deux points de vue sur la manifestation de points de vue dans les textes de deux étudiants états-uniens
Points de Vue sur le Point de Vue., Lambert-Lucas, 2015Partie d'ouvrage -
’Assessment’ de l’écrit scientifique et transformation du savoir-écrire” [“Assessment” of academic writing and transformation of writing know-how”].
Diptyque : une collection du CEDOCEF, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2015Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
L’”assessment” à l’université aux Etats-Unis : Compétences, évaluation, amelioration” [“Assessment” at US universities : Competencies, Evaluation, Improvement].
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, ARDPF ; Presses Universitaires du Septentrion ; Université de Lille,, 2015Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
How is Time Experienced during Work-based Training. Perspectives of Trainee Engineers and their Tutors
PATT Conference 29, Marseille, 2015, In M. Chatoney (Ed.) Plurality and complementary of approaches in design and technology education (pp. 473-478). Marseille : Presses universitaires de Provence., 2015Communication dans un congrès avec actes -
Validation française de l’échelle multidimensionnelle satisfaction de vie chez l’élève (Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale)
Canadian Journal of Behavioural Science, Canadian Psychological Association, 2015, 47; 1, 83-90Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities.
Lecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer Nature Switzerland, 2015Partie d'ouvrage -
transmission des savoirs dans un contexte technologique
Epistémè : revue internationale de sciences humaines et sociales appliquées / 에피스테메, Center for applied cultural science, Korea university, Séoul, 2015, 12, 165-183Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Engineering Identities, Epistemologies and Values. Engineering Education and Practice in Context. Volume II.
Springer, 2015Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...) -
General Introduction. The Engineering-Context Nexus: A Perennial Discourse
International Perspectives on Engineering Education: Engineering Education and Practice in Context. Volume 1 et 2, Springer, 2015Partie d'ouvrage