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Une corde (sensible) à l'arc des enseignants de (Français) Langue Etrangère : l'improvisation métalinguistique en classe
Synergies France; Les pratiques didactiques en Français Langue Étrangère / Seconde : de l’expertise de savoir-faire aux savoirs, GERFLINT, 2017, 11, p. 203-216Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Élaboration d'un processus d'auto-évaluation et outillage en formation d'enseignants au niveau master
Recherches en Didactiques, Presses Universitaires du Septentrion ; Association REDLCT ; Université de Lille, 2007, 8, 100-126Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
Journal of astonishment – a tool to increase satisfaction with exchange programmes
Research in Learning Technology Supplement 2013, 2012, 20; sup1Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
La formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne : impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues
Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2007, 25-35Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Digital Writing in French as a Foreign Language Handbooks : Exploring the Tasks and Challenges
Journal of Subject Didactics, 2017, 2; 1, 47-59Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
La notion de trajectoire pour (re)penser dispositif de formation et accompagnement personnalisé des étudiants internationaux en contexte (post)pandémique. Étude de cas de trois trajectoires d’étudiantes en exil
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 06-12-2022, Vol. 41 N°2Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral -
La notion de trajectoire pour (re)penser dispositif de formation et accompagnement personnalisé des étudiants internationaux en contexte (post)pandémique. Étude de cas de trois trajectoires d’étudiantes en exil
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2022, 41; 2Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
L'atelier de conversation en milieu homoglotte - un micro-dispositif formalisant l'informel ?
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 08-2023, 44; 1, 287-306Compte-rendu et recension critique d'ouvragetexte intégral